Learning Analytics – Potenzial von KI-Systemen für Lehrende und Lernende.
Learning Analytics – Potenzial von KI-Systemen für Lehrende und Lernende. Peters, R.; Bovenschulte, M. 2021. Büro für Technikfolgen-Abschätzung beim Deutschen Bundestag (TAB). doi:10.5445/IR/1000131769
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Publication type:
policy brief
Publication language:
German
Publication date:
2021-01
Publication URL:
https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000131769
Institute:
Office of Technology Assessment at the German Bundestag (TAB) (TAB)
Country:
Germany
Project:
Horizon scanning - detecting scientific and technical trends and socio-economic developments in early development stages (TAB)

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